ГОЛОВНI ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ: ПIДМЕТ I ПРИСУДОК

Прочитати текст, дібрати до нього заголовок. У реченнях тексту видiлити граматичну основу (усно). Визначити, на якi питання вiдповiдають пiдмет i присудок.

Українськi легенди охоплюють i пернате царство. Вони розповiдають про курей, гусей, качок, голубiв, павича.

Крик пiвня на свiтанку вiдганяє вiд хати нечисту силу. У хвостi пiвень має особливу "ангельську" пiр’їну. Саме вона й будить його вранцi.

Особливими властивостями народна уява надiлила червоного пiвня. Вiн нiбито приносить щастя, охороняє худобу. В давнину чумаки брали такого пiвня в дорогу як надiйний оберiг вiд усього лихого. За повiр’ям, червоний пiвень вiдкривав людям скарби.

З етнографiчного довiдника.

Записати народнi прислiв’я, на мiсцi крапок уставляючи пропущений пiдмет або присудок. Якими частинами мови виражено головнi члени в кожному реченнi?

... на своєму смiттi гордий. Без півня … сумна. Хвалилася... своїми дiтьми. Кожна жаба своє болото... . Добру людину бджола не … .

Народна творчість.

Довідка: пiвень, хата, сова, хвалить, кусає.

Переписати. Пiдкреслити в реченнях граматичнi основи. Вказати речення з одним головним членом. Указати речення з присудками, які вираженi двома словами.

На Сорок святих день рiвняється з нiччю. Господинi печуть пшеничнi жайворонки iз дзьобиком i крильцями. Всi дiти в школi ласують цими жайворонками. В Данилка жайворонок був спечений iз ячного тiста. Вiн з гордiстю показував усiм в школi свого бравенького жайворонка. Крильця були гарненькi. А всерединi в нього було запечено травинку. Вона була солодка, як мед.

За Ю. Яновським.

Прочитати. Видiлити граматичну основу речень. Вказати дiєслiвнi та iменнi складенi присудки.

Звикли за рiдну країну всi ми стоять до загину. (Б. Грiнченко.) Я молитись мушу за Україну, за народну душу. (П. Кулiш.) Троянди були пурпурові. (О. Ющенко.) Кулик на мiсцi соколинiм не буде птичим господином. (Нар. творч.) Весна тут була рожевим дiвчам. (В. Пiдмогильний.)

Переписати. Граматичнi основи речень пiдкреслити. У складених дiєслiвних присудках вказати допомiжне дiєслово та неозначену форму дiєслова. У складених iменних - дiєслово-зв’язку та iменну частину.

Схiд сонця зустрiти я вийшов у поле. (Олександр Олесь.) Душа мовчить, а хоче говорити, а хоче з другом роздiлити бiль. (I. Шарапов.) Погода у давнiх слов’ян був богом ясних днiв, був вiсником весни. (З етнографiчн. довiдн.)

Нужно скачать сочинение по теме » ГОЛОВНI ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ: ПIДМЕТ I ПРИСУДОК? Жми и сохраняй

  • Анализ работ выпускников части С5 ЕГЭ по литературе
  • Вариант 2 2012: 25.02.2012 : 21.42 Вариант 4 : 25.02.2012 : 21.41 Вариант 1 2012: 25.02.2012 : 21.41 Сочинения и ЕГЭ по литературе Примеры сочинений ЕГЭ по литературе. Анализ работ ЕГЭ по литературе К заданиям повышенного уровня сложности в едином экзамене по литературе относится развернутый ответ в объеме 5-10 предложений - С1, С2,
  • Автобиография греч. autos – сам, bиos – жизнь, grapho – пишу
  • Автобиография (греч. autos - сам, buos - жизнь, grapho - пишу), литературный жанр, главным героем которого (в литературном смысле) является сам автор; основа автобиографистики, что включает, кроме автобиографии, мемуары (воспоминания), дневники, отчасти и переиску, а также автобиографические художественные произведения. Все это вместе можно назвать термином «автобиографизм», т. е. той особенностью,
  • Новоромантизм
  • Стилевая волна модернизма, которая возникла в украинской литературе в начале XX ст., названная Лесей Украинкой «новоромантизмом». Определяющей чертой новоромантизма, в противоположность романтизму с его концептуальным разрывом между идеалом и действительностью, проявилась конструктивная попытка преодолеть противостояние этих конфликтно не переработанных оппозиций, благодаря могучей силе воли сделать предполагаемое, возможное действительным, не опуская
  • Для чего нужны сочинения?
  • Сочинения и ЕГЭ по литературе Теория литературы Для чего нужны сочинения? Теория литературы Тот день, когда было написано первое сочинение, давно скрыт в толщах времени. Вдуматься только, множество людей, таких разных и непохожих, в течение многих столетий предавались этому трудному и одновременно увлекательному занятию, решая, по сути, одни и те же
  • ПРОИЗВЕДЕНИЯ ВЛАДИМИРА МОНОМАХА
  • Владимиру Всеволодовичу Мономаху (1053—1125) принадлежат два сочинения, вошедшие в Лаврентьевскую летопись, — «Поучение чадам своим» и «Послание двоюродному брату князю Олегу Святославичу», Гореславичу, как его назвал автор «Слова о прлку Игоре-ве». О времени написания «Поучения» нет единого мнения. По-видимому, оно было создано в конце 90-х гг. XI в., впоследствии редактировалось
  • А. Грибоедов. Комедия “Горе от ума”
  • Сочинения и ЕГЭ по литературе Произведения Русская литература А. Грибоедов. Комедия "Горе от ума". Произведения Русская литература Комедия А. С. Грибоедова "Горе от ума" - произведение, роль которого в русской литературе трудно переоценить. В небольшой пьессе, где показан всего один день в доме московского барина Фамусова, драматург поднимает многие важнейшие проблемы
  • Распределение заданий по уровню сложности
  • 10/12 Вариант 5 2012: 25.02.2012 : 21.47 Вариант 11 2012: 25.02.2012 : 21.47 Сочинения и ЕГЭ по литературе Распределение заданий по уровню сложности В экзаменационную работу включены задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Части 1 - 2 содержат 12 заданий базового уровня (В1 - В12) и 4 задания повышенного уровня сложности (С1