В центре рассказа А. Н. Толстого находится проблема русского национального характера, которая была необычайно актуальна в те годы. О «таинственном» и «загадочном» русском характере на Западе слагались легенды, о мужестве русских людей, сумевших остановить дотоле непобедимые фашистские полчища, писали многие поэты, писатели, журналисты в нашей стране и за рубежом. А. Н. Толстой обратился к этой проблеме не только потому, что она была злободневна, но и потому, что проблема русского национального характера волновала его на протяжении всего творческого пути. Следует отметить также, что о героическом характере русского человека писали не только Русские писатели, но и великие художники прошлого. В качестве примера можно привести уже хорошо известные учащимся произведения: поэму А. С. Пушкина «Полтава», повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».

полная версия текста...

Боже мой, только сейчас... я сообразил, что он умер в сравнительно молодом возрасте, а вот казался всегда старше: и по степенно-старомодным манерам провинциального бухгалтера, и по сделанному им в поэзии. Первая книга Заболоцкого «Столбцы» была мятежно-новаторской, уходя своими корнями в раннего Маяковского  («Я сразу смазал карту буден»), в хлебниковские неожиданно взламываемые ямбы, в живопись Шагала, Гончаровой и Ларионова. Вся книга была пронизана издевательским презрением к «мурлу мещанина», способного поглотить все великие идеи.

полная версия текста...

Всегда бывает много желающих рассказать о встречах Фомы Коршунова с Лениным, о революции. Нужно лишь, чтобы и рассказчики и слушатели не только вспоминали факты, но и стремились разобраться в том, как они характеризуют участников событий, искали в этих эпизодах причину и источник Мишкиного сна. Пересказ эпизодов из жизни станицы вводит нас в гущу напряженной борьбы, каждое из волнующих читателя событий непременно связывается с Мишкиной судьбой. Об этом говорит и название рассказа. Накал гражданской войны видим мы через судьбу мальчонки, который успел стать милым и близким читателю.

полная версия текста...

Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед  павшими, преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее дорогами,  бороться за мир — обязанность всех живущих на Земле, поэтому одной из важнейших тем нашей литературы является  тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.  В этом году мы праздновали День Победы в Великой Отечественной войне. Время все дальше отодвигает от нас события тех лет, но оно не властно над памятью, передающей из поколения в поколение нравственную суть подвига, совершенного русским народом во имя спасения человечества от фашизма. Я не могу в полной мере ощутить ту боль и страдания, которые выпали на долю участников той войны, но хочется разобраться, что стояло за героизмом, питало его, было его почвой. Что позволило в «сороковые роковые» не просто выстоять и победить, но и остаться в этой жестокой борьбе человеком? Какими были те, кому мы обязаны своей жизнью?

полная версия текста...

Краткая справка о писателе из учебника-хрестоматии, с чтения которой мы можем начать знакомство с этой темой программы, в какой-то мере предопределяет логику знакомства с текстом рассказа «Нахаленок», помогает наметить важнейшие направления, на которых хотелось бы сосредоточить внимание читателей: поэтическое описание степной природы, станичного быта; активное и драматическое, стремительно развивающееся действие; решительное вмешательство героев в судьбы своей страны. В рассказе чрезвычайно своеобразно звучит ленинская тема — в нем нет живого Ленина, но есть восприятие его, жизнь ленинских идей в судьбах, мыслях и мечтах, чувствах и поступках героев рассказа.

полная версия текста...

Материал главы VIII буквально неисчерпаем. Какой бы эпизод ни был взят для анализа («Знакомство Алеши с Хорошим Делом», «Хорошее Дело слушает бабушкин рассказ», «Хорошее Дело беседует с бабушкой», «Хорошее Дело и Алеша любуются природой», «Хорошее Дело работает», «Прощание Хорошего Дела с Алешей»), он дает богатейший художественный материал для понимания характеров Хорошего Дела и Алеши, Читатели знакомы с высказываниями Алеши об окружающих его людях и о жизни. Теперь важно вдуматься в оценки Хорошего Дела, понять его отношение к жизни и людям, и сравнить его высказывания с высказываниями Алеши.

полная версия текста...

Обращение к прямым оценкам поможет нам осмыслить характер Алеши: ведь на основании того, как оценивает человек окружающих, можно судить и о нем самом. Алеша представляется ученикам добрым, справедливым. Они отмечают, что ему близки такие люди, как бабушка, Цыганок, Григорий Иванович. Мальчику нравились бабушкины сказки потому, что в них добро всегда побеждало зло. Ему нравились забавы и игры Цыганка потому, что они были добрыми и веселыми, а сам Цыганок напоминал любимых героев бабушкиных сказок. Алеша ненавидел жестоких и злых людей. Они вызывали у него отвращение. Он тянулся ко всему хорошему в жизни и ненавидел все плохое и злое.

полная версия текста...